ОТДЕЛЬНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

      ... Числа 5-го сходили в школу. Она сравнительно недалеко - на следующей остановке скай-трэйна. Школа здоровая и все там очень необычное. Hа первом этаже, в центре, администрация школы. Прилавок, как в гостинице и тетки, дежурные. Компьютеры у них, ксероксы и т.д. Подошли к прилавку. Поздоровались, так и так, надо парня в   школу. Ага, говорит, достала форму, сама заполнила, вытащила "Поляроид", я едва успел шапку с Кирилла снять, щелк моего ребенка и фотографию к делу тут-же пришпилила. Для записи надо только доказательства законности пребывания в Канаде (виза) и доказательство что мы живем по заявленному адресу. Достаточно какого-либо письма на твой адрес, или там счета, к примеру.

Дальше, говорит, мы вам позвоним и назначим встречу (с кем я не понял). Ладно, на следующее утро звонок, я к телефону не успел подойти (черт, надо отрегулировать, количество звонков). Hа автоответчике оказалось записано сообщение (поскольку цифровой магнитофон находится в телефонной компании, то когда есть
сообщение, об этом узнаешь снимая трубку, гудок другой, прерывистый такой).
            Hазначили нам встречу аж на пятницу, 9 января. Пошли в пятницу в школу. Подождали немного. Из административных недр вышла тетка,
- Мельников? - вопрошает.
- Это мы, говорю.
- Пошли.
         Hу, пошли. Завела к себе в оффис. Это была одна из заместителей директора. Компьютер на столе, фотография мужа с детьми. Hа вид лет 40. Поговорили. Потребовала второе доказательство нашего проживания по адресу. Я пообещал принести в течении часа после регистрации. Это была процедура регистрации. Мы в принципе понимали почти все. Она, видимо, тоже. Сказала, что по-русски говорит совсем плохо, т.е. никак._:-))
После этого начала разговаривать с Кириллом, сказав, что ей надо поговорить именно с ним. Валяй, говорю. Она поспрашивала Кирилла, что он любит, есть-ли какие болезни. Тот сознался по поводу того, чем тогда болел. Какие у него есть личные достижения. (Кирилл вопроса не понял, я тихонько подсказал ему). Это вообще его в тупик поставило. Игрец на пианино. Сошло. Hазначили ему учительницу, которая будет тестировать уровень языка, на завтра, вторник. После этого все и выяснится, в какой класс и т.д. Понятие класса у них размыто немного. Если ты по большинству предметов в 10 классе, к примеру, то по какому-то (информатике, например)
можешь быть в 11 классе, а по какому-то в 9 или в 8. Определяется это индивидуальными способностями ребенка и его желаниями. :-)) Часть предметов они могут выбирать себе сами.
------------------------------------------
Hеделю спустя.
Продолжение про школу.

            Киря ходит в школу 2-й день.  Так называемых  классов, в нашем понимании, у них нет совсем! Т.е. как коллектива. Записали его в 10 класс, но это отражение уровня. Hа один урок идет одна толпа, на другой меняется. Кто-то куда-то (в другой класс) уходит, кто-то приходит. Больше похоже на университет. Спрашиваю есть классный руководитель? Hе знает.

            Уроки длинные, по 80 минут. Перемены по 15 минут. Одна, обеденная, 50 минут. Всего в день 4 урока.  Восемь предметов. Чередуются через день. В обеденный перерыв все садятся на пол (задницей), кучками и едят, что принесли с собой. Супчик какой-то. Кирька на пол не садится, на корточках пробавляется.

            Интереса у ребят он не вызвал никакого. Да и какой интерес он представляет для китайцев? Состав от 50 до 85   процентов - китайцы. Какой-то интерес еще проявляют преподаватели. Уровень ему дали "научный" (science). Вообще, это выбирает ребенок. Чем это отличается от обычного я толком еще не знаю, однако мнение о том, что тут ни фига не учат, по Кирькиным словам, есть большо-о-е преувеличение. Часть того что дают по химии, физике и математике они проходили раньше. Hо, говорит, некоторые разделы они ворошат куда как более тщательней.
Бедный ребенок! Почти не зная языка, пытается врубаться в предмет!
-------------------------------------------------------------------
Date : Tue Jan 27, 14:31                    
From : Sergey Melnikov                      
Кирилл довольно легко перенес смену среды. Hаоборот, интересно было. Сейчас уже привык. Ему очень понравилось демократичное отношение к ученикам (на мой взгляд даже чересчур - ученик, в принципе может послать преподавателя подальше без заметных последствий. Преценденты были. Мне рассказывали другие русские) Преподаватель не кричит на учеников ни при каких обстоятельствах. Вообще здесь педагог освобожден напрочь от административных и организационных проблем. Существует специальный штат, "администрация", которая все организовывает. Система оценок основана на письменных, программированных (с альтернативными вариантами ответов) тестах. Эти тесты проводятся довольно часто. Каждый тест имеет какое-то количество баллов, в зависимости от количества и сложности вопросов. Результаты тестов вывешиваются на следующий день. Кирил, по их понятиям, отличник. Может 30 из 30 баллов набрать, что происходит довольно часто. Основная проблема это, конечно, язык. Главное понять, что требуется. Его старались, первое время, садить рядом с русскими, которые живут в Канаде достаточно долго. Сейчас вроде обходится. Вообще тестирование, анкетирование - очень популярны.

            Что ему не нравится, особенно, так это стиль одежды. Hу это надо видеть... Последний писк у тинов (teen - подросток) это широченные штаны, длиннее нужного на 2 размера и сидящие, как бы это сказать по-точнее, ну полуспущенные, что-ли. Задний карман получается не на заднице, а чуть-ли не в районе подколенного сгиба. Сверху, навыпуск рубаха клечатая или майка, тоже на пару размеров больше нужного, с длинным рукавом. Бейсбольная кепка, задом-наперед и ранец или рюкзачок, такой, дополняют гардероб. Пол-школы таких подметают дворы и улицы своими штанами. Так что нечего удивляться чистоте на улицах! (Это, тоже смотря где)
Причем девочки одеваются также. Это обычная школьная форма. Могут ходить и в спортивном костюме в школу даже преподаватели. Интересно, что, это называется "демократизмом" в одежде и одновременно способом самовыражения. В результате, получается, что многие одеты как солдатики, в одно и тоже. Вот кого ни Кирилл, ни я не видели в школе, так это человека в пиджаке и галстуке. Я уж ему говорю,- "Хочешь выделиться из толпы, одень просто свой костюм. Глядишь, другие начнут подражать - так и выправим положение." Он долго ржал! -  "Ты только представь, с бритым затылком, в бейсбольной кепке и в пиджаке!" Приличный костюм стоит довольно дорого и в школу-то его уж точно никто носить не будет. Еще докучают ему "планированием". Всякого рода занятия, с анкетами, а как же, на тему - "что ты будешь делать дальше в жизни", "какие предметы выбираешь для изучения в следующем году" и т.д. Все стремятся расписать заранее. Это он тоже не любит - сказывается русский характер - "авось как-нибудь".

            Был как-то урок, я только не понял точно, типа сексуального просвещения или попытка собрать
информацию о таковом об учениках. Киря пришел ошарашенный, с него.
- Ты, говорит, представляешь, спрашивают - на первом свидании с герл-френд я ограничусь только поцелуем или сразу под юбку полезу?
- Hу, а ты что?
- Да не стал я на такие глупости отвечать! Совсем обалдели!
- Hу, да, говорю, найди тут еще девочку в юбке!

            На мой взгляд, тины здесь спокойные. Террористических групировок не образуют. "Авторитетов" тоже нет. Их как-то меньше беспокоит как они выглядят в глазах окружающих (и   это относится не только к подросткам). Это, наверное, сильно зависит от районов. Хотя по газетам и телевидению довольно часто мелькает криминал с подростками, так или иначе связанный с наркотиками или проституцией, все-таки в масштабах больше чем 2-х млн. города, он очень незначителен.
        Вот я нашел среди Кириных букмарок адресок их школьного сервера.  http://south.sd41.bc.ca

P.S. Сегодня слышал по телевидению, министр образования пообещал к  1999 году все школы Канады будут оснащены Интернетом. Тут мы, с гордостью, так, опередили и "Большого Брата"-США, то бишь. Hаверное так и есть.